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学校・行政の方へ

「ふだんのくらしのしあわせ」を子どもたちと考える福祉授業。装具や車いすの体験、そして一緒にキャッチボール。学校・行政の方に向けたご案内です。

体育館で児童たちが話を聞いている福祉授業の様子

福祉授業「ふだんのくらしのしあわせ」

知識を教える授業ではなく、問いを持って対話する授業です。

2026年10月28日、大田区の小学校で4年生全学年を対象に福祉授業を行いました。テーマは「ふだんのくらしのしあわせ」。6つの問いをめぐって子どもたちと対話し、装具や車いすを体験し、最後はみんなでキャッチボールをしました。

  • 幸せって何だろう?
  • みんなが幸せに暮らすために必要なことは?
  • 同じことをするために、みんなに同じものが必要?
  • 困っている人がいたら、どんな声をかける?
  • 自立と自律の違いって何だろう?
  • 明日から自分にできることは?

装具体験や車いす体験では、「できる・できない」ではなく、「どうしたらできるだろう」「どんな工夫や支援があればできるだろう」を考えます。授業は大田区社会福祉協議会と一緒に進めています。

小学校の体育館で、児童たちが車いすの体験をしている
福祉授業の最後に、児童たちとキャッチボールをしている福祉授業で、児童が車いすに乗って体育館を進む様子

授業の内容と申し込み

対象小学校(総合的な学習、道徳、体育)、中学校、特別支援学校
時間午前の約3時間(学年ごとに分けても行えます)
流れ15〜20分の話 → 子どもたちからの質問 → 装具や車いすのデモ → 車いす体験 → キャッチボールとグラブトス
講師代表理事 高橋庄一郎
道具原則として、学校にあるものを使います。ご依頼や必要に応じて、車いすや装具などをこちらから持ち込みます。
費用内容によって異なるため、打ち合わせでご相談します。

お申し込み

学校名、ご担当の方のお名前、希望の時期(月)をお問い合わせフォームからお送りください。日程と内容は、先生方と相談して決めます。

  • 大田区社会福祉協議会との連携(共催)のほか、学校・行政・地域団体などからのご依頼にも対応しています。
  • インクルーシブ教育支援員(東京都公立学校支援人材)の交付を受けています。
  • 大田区社会教育関係団体として登録しています。
福祉授業の最後に、児童たちとキャッチボールをしている

授業の形と、これまでの記録

時間割に合わせて、3つの形から選べます。くわしい内容は、打ち合わせでご相談します。

45分 | お話と質問

1コマ。代表の話と、子どもたちからの質問。教室でも体育館でもできます。

90分 | 体験つき

2コマ。お話のあと、装具と車いすの体験、キャッチボール。

半日 | フルプログラム

2026年10月に行った形。6つの問いの対話、装具と車いすの体験、キャッチボールとグラブトス。学年を分けて行えます。

これまでの授業

日付学校内容
2026年10月28日大田区立小学校4年生全学年。「ふだんのくらしのしあわせ」。大田区社会福祉協議会と共催

今年度の授業は順次ここに記録します。

先生方からよくある質問

  • 費用、対応できる学年と人数、雨天のとき、学校側で用意するもの、講師の身元と保険について、よくある質問「学校・行政の方へ」にまとめています。
  • 事前の打ち合わせはオンラインでもできます。時間割、会場、配慮が必要な児童の有無を伺って流れを決めます。
  • 授業のあと、先生方と児童の感想を伺って、次の学校の授業に生かしています。
資料を見ながら話す、2人のスーツ姿の男性

企業・団体向けの研修

「同じ病名でも、症状は一人ひとり違う」から始める研修。

障がいのある社員の受け入れや定着に悩む企業・団体の方に、特例子会社の経営と当事者の両方の経験から、現場で使える話をします。

  • 先天性と後天性では、必要な配慮がどう違うか
  • 同じ病名でも症状は違う。本人に聞くための聞き方
  • 災害時に、職場でどう助け合うか
  • 車いす・装具の体験、キャッチボールを使ったチームビルディング

内容と時間、費用はご相談ください。

行政の方へ

東京城南FUSIONS™は、大田区初のインクルーシブスポーツ事業として「大田区」の名義使用の承認を受けています(2027年3月27日まで継続)。第4期SDGsおおたスカイパートナー、大田区社会教育関係団体、大田区社会福祉協議会「矢口たすけあいプラットフォーム」にも参画しています。

学校の校庭や体育館の利用、地域のイベントへの出展、インクルーシブスポーツの普及について、行政の方からのご相談もお待ちしています。